V tomto školní roce (od října do konce května) se každý žák může zapojit do tzv. dějepisné výzvy. Výzva je úkol, který žák může během školního zkusit splnit. Za každou splněnou výzvu získá žák jedničku do dějepisu. Na konci roku vyhlásíme vítěze, kterému se podařilo splnit nejvíce výzev. Jejich seznam je uveden níže a bude postupně aktualizován:

historické výzvy:

1, navštiv a vyfoť se u románské, gotické, renesanční, barokní a secesní budovy

2, navštiv a vyfoť se u tří významných míst spojených s 2. světovou válkou

Spojili jsme se školou za Slovenska a zkusíme si spolupráci na bázi etwinningu. Více si o projektu můžete přečíst zde. 

Prostředí, ve kterém spolupráce probíhá, se nazývá Twinspace. Je nastaveno jako uzavřené, přístup nemá nikdo jiný než děti ze zapojených škol a učitelé, kteří na projektu pracují. Podle svého uvážení ale učitelé mohou některé z aktivit zveřejnit. Můžete je vidět zde. 

... a jak nám o tom vyprávěly. 

Výtah

Teploměr

Žárovka

Telefon

Přesýpací hodiny

Dnes jsme se seznamovali s různými vynálezy. Skupinky si vybraly vynález, který je zajímal, dostaly o něm nějaké informace, jiné si dohledaly na internetu. Pracovali jsme s aplikací Thinglink, která umožňuje vložit do obrázku text nebo video. 

Pak jsme se pokusili vymyslet krátký příběh, který mohl zažít daný vynález. A co jsme vymysleli? Koukněte se sami. 

Papinův hrnec

Hodiny

Dnes jsme si ověřili, jak dobře jsme prezentace pro spolužáky připravili a taky, jak dobře jsme prezentace poslouchali. Byly tam všechny potřebné informace? Dokázali jsme si vzpomenout? (Pšt, některé věci jsme nevěděli, museli jsme občas sáhnout i na internet, ale my to příště vychytáme). 

A kdo říká, že při takové práci musíme jen sedět? Hurá, hon za vědci začíná. Nejdřív musíme otázky najít a přečíst je. K tomu jsme potřebovali ipady a čtečku qr kódů (použili jsme QR reader). Po dnešní hodině nás už ty černé čtverečky rozhodně nepřekvapí.