Nové technologie a proměny vzdělávání, výzkumu a trhu práce

Naše škola se aktuálně zapojila do výzkumu Sociologického ústavu Akademie věd ČR, který zkoumá rozdíly v používání moderních technologií mezi žáky 2. stupně základních škol. Cílem výzkumu je lépe porozumět tomu, jak žáci pracují s digitálními nástroji, jak se k nim vztahují a jak se technologie využívají ve výuce, a to zejména pokud jde o další profesní a studijní směřování studujících.

Výzkum probíhá v rámci rozsáhlého projektu Nové technologie a proměny vzdělávání, výzkumu a trhu práce (2025–2028, blíže viz https://www.soc.cas.cz/cz/projekty/nove-technologie-a-promeny-vzdelavani-vyzkumu-a-trhu-prace-0).

Na naší škole se výzkum zaměřuje především na výuku vybraných předmětů 8. a 9. tříd, kde se více využívají digitální technologie. Během výzkumu bude probíhat pozorování výuky v daných třídách po dobu cca půl roku.

Získané poznatky pomohou lépe porozumět tomu, jak školy rozvíjejí digitální kompetence a jak mohou žáky co nejlépe připravit na další studium i budoucí povolání, případně jaké rozdíly lze v tomto směru mezi jednotlivými studujícími a třídami pozorovat a čím jsou dány. Výsledky výzkumu budou v plně anonymizované podobě prezentovány v odborném tisku a naše škola rovněž obdrží stručné zhodnocení, které nám poslouží pro zefektivnění další výuky s využíváním nových technologií.

Na výzkumu se přímo v naší škole podílejí primárně Josef Vošmik, Ph.D. a Nina Andrš Fárová, Ph.D. právě ze Sociologického ústavu AV ČR. Vedoucí výzkumu a odbornou garantkou je pak doc. Radka Dudová.